LFU:online

Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse in der quantitativen empirischen Forschung. Sie sind vertraut mit den methodologischen und methodischen Grundlagen der empirischen Erziehungswissenschaft und in der Lage, deren Vorzüge und Limitationen zu erläutern und kritisch zu reflektieren. Sie kennen grundlegende sowie vertiefende Verfahren der statistischen Datenanalyse, können diese kritisch beurteilen und anhand von realen Datensätzen fachgerecht anwenden. Die Studierenden gewinnen Interesse und Freude an der quantitativen empirischen Forschung.

Inhalt:

- Wissenschaftstheoreie und Methodologie
- Skalenniveaus, Normalverteilung
- Dateneingabe und Datenkodierung in SPSS
- Deskriptive Statistik
- Schließende Statistik: Chi2-Test, T-Test, Mann-Whitney U-Test, Korrelation, lineare Regression, Faktoranalyse, Reliabilitätsanalyse

Vorträge des Dozenten, Gruppenarbeiten, Übungen am Computer mit dem Statistikprogramm SPSS

VU mit immanentem Prüfungscharakter. Die Leistungsbewertung erfolgt auf der Grundlage von drei Kurztests während des Semesters.

Atteslander, P., Ulrich, G.-S. & Hadjar, A. (2023). Methoden der empirischen Sozialforschung. E. Schmidt Verlag.

Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2025). Multivariate Analysemethoden: Eine anwendungsorientierte Einführung. Berlin: Springer Gabler.

Bühl, A. (2018). SPSS 25. Einführung in die moderne Datenanalyse. München: Pearson Studium.

Bühner, M. (2021). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. München: Pearson.

Es finden abwechselnd Vorlesungen zu Methoden und Statistik und Übungen am Computer mit der Statistiksoftware SPSS statt.