LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, sowohl inhaltlich als auch organisatorisch den Prozess des Verfassens einer MA-Arbeit detailliert zu planen und die MA-Arbeit entsprechend dieser Planungen zu erstellen.

Im Seminar werden mögliche Problem- und Fragestellungen für bildungswissenschaftliche Abschlussarbeiten gesucht (gerne im Bereich Hochschullehrhandeln, therapeutische, ärztliche Praxis oder Kindheitsforschung), wenn gewünscht auch durch die Seminarleitung vergeben, und kritisch reflektiert. Die Studierenden entwickeln im Rahmen des Seminars ein Konzept für die eigene Masterarbeit und stellen den Stand ihrer laufenden Arbeit zur kritischen Diskussion. Die Seminarleitung begleitet die theoretischen und empirischen Arbeiten, überprüft sie und kann bei der Einbettung der Ergebnisse in grösserere Diskussionzusammenhänge helfen. 

Recherche, Literatursichtung, Diskussion, Design, schriftliche Ausarbeitung, Beratung.

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund eines schriftlich fixierten, praktischen Teils der Masterarbeitserstellung erfolgt, z.B. eines Interviews.

Przyborski, A., Wohlrab-Sahr, M. (2014). Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch. 4. überarbeite Auflage. München: Oldenbourg.