LFU:online

Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Mag. Dr. Gabriele Sorgo Mag. Dr. Gabriele Sorgo

603906

Planung und Durchführung einer Lehrveranstaltung

AG 2

5

keine Angabe

jährlich

Deutsch

Das Lernziel dieses Moduls besteht darin, didaktische Fähigkeiten im Bereich der wissenschaftlichen Lehre zu erwerben unter Berücksichtigung inhaltlicher Kompetenzen sowie neuer Kultur- und Kommunikationstechniken.

Die DissertantInnen sollen vor dem Hintergrund der oben beschriebenen Zielsetzung an der Konzeption, Organisation, Durchführung und Reflexion einer Lehrveranstaltung aktiv mitwirken und darüber einen abschließenden Bericht verfassen, der gemeinsam mit den LV-LeiterInnen diskutiert wird.

siehe Ziel, Inhalt und Prüfungsmodus

Abschlussbericht und Diskussion

Zum Einstieg empfohlen wird: - Friebertshäuser, Barbara (2007): Heterogenität als hochschuldidaktische Herausforderung. IN: Reiber, Karin/Richter, Regine (Hg.): Entwicklungslinien in der Hochschuldidaktik. Logos Verlag: Berlin 2007, S. 134-148. - Friebertshäuser, Barbara/Schmidt, Christiane (1998): "Initiations-Seminar" zum Studienbeginn. IN: Das Hochschulwesen 1. 1998. S. 36-46. - Projekte und Studien, die an der Fakultät für Bildungswissenschaften / Innsbruck derzeit durchgeführt werden wie z.B. "Doing quality bei researching quality".

Beginn: März