LFU:online

Institut für Germanistik Institut für Germanistik

Priv.-Doz. Dr. Johanna Franziska Schwarz, MA Priv.-Doz. Dr. Johanna Franziska Schwarz, MA

608071

Prozessorientiertes Schreiben im schulischen Kontext bewerteter Textarbeit

AG 2

wöch.

keine Angabe

Deutsch

Ziele der Lehrveranstaltung sind – Kennen lernen des prozess-orientierten Schreibansatzes in Theorie und Praxis – Integration in den Deutschunterricht im kritischen Vergleich zur traditionellen Schreibdidaktik – Reflexion der wichtigsten Fragen zur Beantwortung („response“) von Schreibleistungen: – Rückmeldung, Bewertung, Korrektur – Aufbau von Rückmeldungs-, Bewertungskompetenz durch Analyse von Schülerarbeiten Abgeschlossener 1. Studienabschnitt

Aktive Mitarbeit in der LV; Dokumentation eigener Schreib- und Bewertungsleistungen in einem Portfolio; Portfolio-Gespräch; Online-Anmeldung vom 28. 2.2007, 13.00 Uhr, bis 4.3.2007, 22.00 Uhr, im online-Lehrveranstaltungsverzeichnis (Homepage der Universität –> Studium).

BRÄUER, G. (2000) Schreiben als reflexive Praxis. Tagebuch, Arbeitsjournal, Portfolio, Freiburg im Breisgau, Fillibach. BAURMANN, J. (2002) Schreiben, Überarbeiten, Beurteilen. Ein Arbeitsbuch zur Schreibdidaktik, Seelze, Kallmeyer.

Beginn: 12.3.2007