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Fähigkeit zur vertieften Analyse literaturwissenschaftlicher Fragen, z.B. Interpretation, gattungstheoretische Analysen, literarhistorische Probleme, Literatursoziologie usw.; Fähigkeit zu einer schlüssigen, wissenschaftlichen Normen entsprechenden Darstellung der Forschungsergebnisse in einer größeren Arbeit.

Der Begriff , Expressionismus’ konnte sich zwar als Bezeichnung für die zwischen 1910 und 1920 erschienene Literatur behaupten, dennoch lässt sich die Literatur dieser von politischen Umwälzungen (Erster Weltkrieg und Ende der Monarchien) geprägten Zeit kaum auf „einheitliche Stilformen“ festlegen, sondern erweist sich als „Konstruktion der Literaturwissenschaft“ (Th. Anz). Ausgehend von ausgewählten Beispielen aus den drei Gattungen Lyrik, Prosa, Drama sollen Schlüsselthemen (z.B. Familie, Großstadt, Natur, Krieg, Technik, Bürokratie) sowie die vielfältigen ästhetischen Verfahrensweisen der dem Expressionismus zugerechneten Autorinnen (u.a. E. Lasker-Schüler) und Autoren (u.a. G. Trakl, G. Heym, F. Kafka, A. Döblin, G. Kaiser, C. Sternheim, E. Toller) erarbeitet werden. Um die Signaturen der ästhetischen Revolution zwischen 1910 und 1920 zu erkennen, werden wir uns auch mit programmatischen Texten (Manifesten) auseinandersetzen und ihre politischen Implikationen reflektieren sowie einen Blick auf den expressionistischen Film wagen.

Einführung durch die Lehrende, Impulsreferat, Teamarbeit, Diskussion im Plenum

(Vorbereitete) Mitarbeit, Impulsreferat, schriftl. Arbeit (15 S.).

Thomas Anz: Literatur des Expressionismus. 2. Aufl. Stuttgart: Metzler 2010 (= SM  329).

Bachelorstudium Germanistik: positive Beurteilung des Pflichtmoduls 17 - Anmeldungsvoraussetzung/en für das Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt): PS/VU "Einführung in die Literaturwissenschaft" oder VO "Grundlagen der Literaturwissenschaft", VU "Orientierung Literaturwissenschaft", PS "Textanalyse und Interpretation"

 Empfohlen für das 3. Semester BA Germanistik und das 3. Semester Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt)