LFU:online

Sensibilisierung für Überlieferungsprozesse, für die Frage von Auswahl, für die Potenzierung von Auswahl- und Diskriminierung in Medienwechseln.

Warum und seit wann gibt es Literaturarchive? Nach welchem Regelwerk arbeitet ein Archiv? Wie erschließt es Nachlässe? Wann, wie, woraus ist das Brenner-Archiv entstanden? Warum sammelt es auch Philosoph*innen? Wo greifen die Machtfaktoren einer Institution zu (Foucault)? Welche Materialien finden sich im Brenner-Archiv? Wie funktioniert die Digitalisierung der so vielfältigen Tonträger (Audiokassetten mit Interviews, CDs mit Fotos, elektonische Klänge etc.)?
Fragen der Studierenden und gemeinsame Diskussion sind erwünscht.

Vortrag, Diskussion, Textarbeit, Nachlasssichtung

Mitarbeit (Bereitschaft zur vorbereitenden Lektüre und Diskussion),
mind. fünfseitige Abschlussarbeit unter Verweis auf Gelerntes.

Lektüre wird ausgegeben.