LFU:online

Die Studierenden können literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge am Beispiel repräsentativer Autorinnen und Autoren, Werke und Gattungen vor allem des 18. bis mittle- ren 19. Jahrhunderts benennen, sie können Kanonisierungs- und Rezeptionsprozesse be- schreiben; sie können das Zusammenwirken von gesellschaftlichen, literatur- und kulturge- schichtlichen (u. a. genderspezifischer) Entwicklungen beschreiben; sie haben die Fertigkeit, literarische Texte selbstständig nach wissenschaftlichen Normen zu interpretieren. 

Der Begriff "Literaturkritik" ist nicht synonym mit dem Rezensionswesen – auch wenn Rezensionen im Gattungsspektrum der Kritik ein wichtiger Stellenwert zukommt. Von dieser Feststellung ausgehend, möchte die Lehrveranstaltung anhand ausgewählter Beispiele die Gattungsgeschichte literaturkritischen Schreibens umreißen, wie sie sich im Zeitraum von etwa 1700 bis 1900 entfaltet hat.

Einführung in die Terminologie durch den Lehrenden, Gruppenarbeit, gemeinsmae Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur, Diskussionen im Plenum

Vorbereiten von Texten, kleinere Aufgaben, wissenschaftliche Hausarbeit (10-12 Seiten)

Wird in der ersten Stunde bekannt gegeben.

Der positive Abschluss des PM 7 (VO2 Theorie, Methodik und Systematik der Literaturwissenschaft) entfällt bis auf Widerruf als Voraussetzung für die Zulassung zu den PM 10 und PM 13 (gemäß Curriculum für das Bachelorstudium Germanistik 2015).