LFU:online

Fertigkeit, literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge am Beispiel ausgewählter literarischer Texte zu erklären und wissenschaftlich zu vergleichen; Erarbeiten eines begründeten Textverständnisses an verschiedenen Beispielen; Vertrautheit mit wichtigen kanonischen Texten und entpsrechenden Kanonisierungsprozessen; Kenntnis literaturgeschichtlicher Hilfsmittel

In den meisten Literaturgeschichten und literarischen Anthologien nehmen Autorinnen im 18. und frühen 19. Jahrhundert allenfalls eine Randstellung ein. Dabei haben Frauen auch in diesem Zeitraum nicht nur gestickt, sondern auch geschrieben. Mit dem von Frauen um 1800 Geschriebenen wollen wir uns in diesem Seminar anhand verschiedener Beispiele beschäftigen und dabei nicht nur Texte, sondern auch Kontexte fokussieren, also die Bedingungen in den Blick nehmen, unter denen Frauen in dieser Zeit schrieben. Fragen nach der Rolle von Autorschaft und Werk sind dabei ebenso relevant wie soziale Rollenzuschreibungen und Genderaspekte.

Interaktiver Unterricht mit Einbezug verschiedener didaktischer Methoden

Präsentation/Referat, Mitarbeit (aktive Beteiligung in der LV und Textkenntnis), schriftliche Arbeit (ca. 12 Seiten)

Sophie von La Roche: Geschichte des Fräuleins von Sternheim (1771). Stuttgart: Reclam Verlag 1986.

Siehe Curriculum