LFU:online

Grundlegende Kenntnisse literarischer Vermittlungsprozesse; Fertigkeit, Transfermöglichkeiten von Literatur in andere Medien (und umgekehrt) im Deutschunterricht zu definieren und anzuwenden; Kompetenz, einen zeitgemäßen Literaturunterricht vorzubereiten, zu modifizieren und zu reflektieren

Fabeln sind seit der Antike Schulstoff! Und zwar nicht allein als Unterrichtsgegenstand, sondern auch als didaktisches Hilfsmittel. Das Seminar möchte mit der reichen Fabeltradition in ausgewählten Beispielen bekannt machen und dabei neben Fragen der Medialität auch solche der didaktischen Anwendung diskutieren.

Einführung durch den Lehrveranstaltungsleiter, Gruppenarbeit, Lektüre der Primärtexte und ihre wissenschaftliche Analyse, mündliche Präsentation, Diskussion im Plenum

Mitarbeit (aktive Beteiligung und Lektüre der Texte); Präsentation eines Textes im Seminar; schriftliche Abschlussarbeit

Primärtexte:

Die Liste der Primärtexte wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Sekundärtexte:

Hans Georg Coenen: Die Gattung Fabel. Infrastrukturen einer Kommunikationsform. Göttingen 2000.

Reinhard Dithmar (Hg.): Fabeln und Parabeln im fächerverbindenden Unterricht. Ludwigsfelde 2002.

Siehe Curriculum

Die Lehrveranstaltung beginnt voraussichtlich erst in der zweiten Semesterwoche!

Aufgrund der aktuellen Situation können sich noch einzelne Termine kurzfristig ändern!