LFU:online

Kompetenz, Texte der deutschsprachigen Literatur unter Berücksichtigung (inter)kultureller, theoretischer, gesellschaftlicher und historischer Zusammenhänge selbstständig und nach wissenschaftlichen Grundsätzen zu interpretieren.

Ein Blick auf literarische Neuerscheinungen der letzten Jahre zeigt ein verstärktes Interesse an der Vergegenwärtigung unterschiedlicher Aspekte des konkreten Geschichtsprozesses, insbesondere jenes im 20. Jahrhundert, und damit auch an einer neuen Form der Thematisierung von Erinnerung und Gedächtnis. Es handelt sich dabei um literarische Texte, die – oft anhand familiärer Konstellationen und meist aus der Perspektive von Angehörigen einer Generation, die etwa seit den 1990er Jahren publiziert – Bruchlinien in der historischen Entwicklung des 20. Jahrhunderts neu beleuchten, bisher vernachlässigte Wirklichkeiten zur Sprache bringen und – in Erweiterung eines bloß herkömmlichen historiographischen Blicks – zur Diskussion stellen. Im Seminar werden wir ausgehend von theoretischen Texten zu Gedächtnis und Erinnerung sowie zu Faktizität und Fiktionalität literarische Modellierungen von Geschichte analysieren.

Einführung durch die Lehrende, Impulsreferat, Teamarbeit, Diskussion im Plenum

(vorbereitete) Mitarbeit, Diskussionsbereitschaft

Impulsreferat

Schriftliche Arbeit

Sabine Gruber: Stillbach oder Die Sehnsucht (2011)

Maja Haderlap: Engel des Vergessens (2011)

Jenny Erpenbeck: Aller Tage Abend (2012)

Weitere Primärliteratur (Grundlage für Referate) wird in der LV bekanntgegeben.

Sekundärliteratur (Auswahl)

Aleida Assmann: Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen des kulturellen Gedächtnisses. 4. Aufl. München: C.H. Beck 2009.

Astrid Erll: Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen. Eine Einführung. Stuttgart, Weimar: Metzler 2005.

Gedächtnis und Erinnerung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Hrsg. v. Christian Gudehus, Ariane Eichenberg und Harald Welzer. Stuttgart,Weimar: Metzler 2010.

Master Germanistik: positive Beurteilung des Wahlmoduls 2 für Deutsche Philologie

(Diplom) und Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt): abgeschlossener 1. Studienabschnitt im Fach Neuere deutsche Literaturwissenschaft.

Empfohlen für das 3. Semester Masterstudium Germanistik und für das 5-8. Semester Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt)

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Curriculum/Studienplan (Lehramtsstudium/Fachstudium) ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.