LFU:online

Normen der Schriftsprache; Wörterbuchkenntnis und -nutzung; Korrektur von Texten;
Modelle des Schreibprozesses; Schreibstrategien

Regeln der deutschen Orthographie verstehen und anwenden
Auseinandersetzung mit Normen der Schriftsprache
Anwenden von Strategien zur Sicherstellung von Sprach- und Schreibrichtigkeit
Reflexion des eigenen Schreibens

Handlungs- und reflexionsorientiertes Selbsttraining; problembasierter Ansatz; soziale Organisationsformen des Lernens; Online-Kollaboration

Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, mit Lernplattformen arbeiten, Selbststudium, Schreibjournal, aktiv und handlungsorientiert; zwei bis drei kurze schriftliche Wiederholungen, Fokus dabei auf Rechtschreibung und Lektüre

aktuelle Ausgaben folgender Wörterbuchtypen:
Rechtschreibwörterbuch, Fremdwörterbuch, Idiomatisches Wörterbuch, Stilwörterbuch, Universalwörterbuch, Österreichisches Wörterbuch;
- das amtliche Regelwerk zur deutschen Orthographie
- Duden: Richtiges und gutes Deutsch. (dzt. 7. Auflage)
- Übungsbücher zur Rechtschreibung, Grammatik, Stil, ...
- Grammatiken
Fachliteratur:
Fix, Ulla/Poethe, Hannelore/Yos, Gabriele (2001): Textlinguistik und Stilistik für Einsteiger. Frankfurt a. M.: Peter Lang (=Leipziger Skripten Bd. 1)
Fuhrhop, Nanna (2015): Orthografie (4. Aufl.). Heidelberg: Winter.
Geier, Ruth/Schuppener, Georg (2013). Sprachberatung: Rechtschreibung und Grammatik. In: Knapp, Karlfried et. al. (Hrsg.): Angewandte Linguistik (3. Aufl.). Tübingen, Basel: Francke (=UTB 8275), S. 109-125.
Habermann, Mechthild/Diewald, Gabriele/Thurmair, Maria (2015): Duden - Fit für das Bachelorstudium: Grundwissen Grammatik für Sprachstudiengänge (2. Aufl.). (Duden Sprachwissen).
Scheuermann, Ulrike (2013). Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln (2. Aufl.). Opladen & Toronto: Barbara Budrich.
Schneider, Jan Georg (2009); Was ist richtiges und gutes Deutsch? Sprachratgeber auf dem Prüfstand. In: Der Deutschunterricht 5, S. 22-32.