LFU:online

Die Studierenden gewinnen Einblick in die Unterrichtspraxis DaF/DaZ bzw. in die Paxis interkulturellen Lernens. Sie erwerben die Fähigkeit, je nach Zielgruppe didaktische Schwerpunkte zu setzen und diese mit geeigneten methodischen Verfahren in der Planung von Unterrichtssequenzen umzusetzen.

Die Studierenden erarbeiten und diskutieren mit Unterrichtsaufzeichnungen Beschreibungskriterien von DaF-/DaZ-Unterricht. Sie planen ausgehend von Lehrwerkskapiteln Unterrichtssequenzen und setzen je nach Zielgruppe didaktische Schwerpunkte. Sie erarbeiten, mit welchen methodischen Verfahren sie ihre Ziele umsetzen können. Dabei setzen sie sich praxisorientiert mit aktuellen Lehrwerken auseinander und trainieren einige adäquate Unterrichtstechniken.

Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen, Unterrichtshospitationen, Diskussion, Erarbeiten von Unterrichtseinheiten, Präsentation von Methoden, Präsentationen durch die TN

regelmäßige und aktive Mitarbeit, Arbeitsaufträge und schriftliche Arbeit (Hospitationsberichte), Abschlussbesprechung mündlich

Bimmel, Kast, Neuner: Deutschunterricht planen NEU. Fernstudieneinheit 18, Langenscheidt 2011; Michael Schart / Michael Legutke: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung - Buch mit DVD (= dll - deutsch lehren lernen: Fort- und Weiterbildungsprogramm des Goethe-Instituts, Einheit 1). München: Langenscheidt 2012

Masterstudium Germanistik: Positive Beurteilung des Pflichtmoduls 2.
Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt) + Deutsche Philologie (Diplom): 1. Studienabschnitt.

Empfohlen für das 2. Semester Masterstudium Germanistik, für das Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt), 2. Abschnitt, und Deutsche Philologie (Diplom), 2. Abschnitt. Masterstudium Germanistik: Positive Beurteilung des Pflichtmoduls 2. Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt) + Deutsche Philologie (Diplom): 1. Studienabschnitt. – Wiederholungsturnus: Das Modul wird für das Masterstudium Germanistik regulär nur im Sommersemester angeboten. Lehrveranstaltungen aus den Prüfungsfächern "Deutsch als Fremdsprachenphilologie und Interkulturelle Germanistik" bzw. "Interkulturelle Lernprozesse/Deutsch als Fremd-/Zweitsprache" werden im Winter- und im Sommersemester angeboten.

BITTE BEACHEN: Abschluss der LV des Wintersemesters oder ähnliche Qualifikation aus dem Bereich "Fremdsprachendidaktik" wird empfohlen.