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Die Studierenden können den Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache bezeichnen und erklären. Sie sind in der Lage, wichtige Teilgebiete der Didaktik und Methodik zu bestimmen, zu unterscheiden und zu beurteilen. Sie beherrschen Kriterien zur Beschreibung und Analyse von Unterricht. Sie beherrschen wichtige Teilbereiche der Grammatik des Deutschen und können daraus Vermittlungsperspektiven ableiten.

Im Rahmen des Proseminars werden Grundlagen des Grammatikerwerbs in DaF/DaZ vermittelt. Im Fokus stehen dabei typische Erwerbssequenzen im Bereich der deutschen Syntax und Morphologie, die durch die Rezeption wissenschaftlicher Studien aus der DaF/DaZ-Forschung erarbeitet werden. Ferner wird am authentischen Material die Bedeutung der behandelten Aspekte für die Sprachdiagnostik und Sprachdidaktik eruiert.

Präsentation von Inhalten, Textlektüre, Lernendentextanalyse, Kurzpräsentationen

aktive Beteiligung, Kurzpräsentationen, schriftliche Arbeit

Bryant, D.; Rinker, T. (2021): Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit. Tübingen: Narr.

positiv absolviertes Pflichtmodul 9

Kein Sprachlernkurs!

Die LV ist Teil des Wahlpakets DaF/DaZ