LFU:online

Wie können Schüler und Studierende mit Sprache Inhalt erzeugen? Vor welchen Schwierigkeiten stehen sie? Welche Fehler machen sie? Was folgt daraus für die Didaktik der Sprache? In der Lehrveranstaltung geht es um eine Schlüsselkompetenz, deren Beherrschung sich in Ausdruck und Formulierung niederschlägt. Die Probleme der SchülerInnen in diesem Bereich werden aus linguistischer, psycholinguistischer und verhaltenslinguistischer Sicht analysiert und beschrieben. Ein Ziel der Lehrveranstaltung ist es, Formulierungsprobleme diagnostizieren zu können und zu wissen, was man tun kann, um sie zu beheben. Ein zweites Anliegen ist es, die Bedeutung der lexikalischen Ausdrücke für das Schreiben und das Entwickeln von Modellen der Sachverhaltsdarstellung, der Textsorte, des rollengerechten und adressatenbezogenen Schreibens zu zeigen.

Vortrag der Lehrveranstaltungsleitung, gemeinsame Analysen und Übungen

VO/VU "Grundlagen des philologisch-kulturwissenschaftlichen Studiums" (bzw. VU "Orientierung Linguistik"), VU "Verhaltenslinguistik"

Empfohlen für das 3. Semester Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt)