LFU:online

Vertieftes Wissen in einem ausgewählten Gebiet der Germanistik und Fähigkeit, dieses Wissen kritisch reflektierend anzuwenden; Kenntnisse über Theorien und Methoden und ihre Anwen-dungsfelder; Fähigkeit, komplexe gegenstandsbezogene, methodische und theoretische Zusam-menhänge und Fragestellungen des Faches (gegebenenfalls auch verbunden mit interdiszipli-nären Perspektiven) selbstständig zu erarbeiten und anzuwenden 

In der Übung werden ausgewählte „Bestseller“ der mittelalterlichen und frühneuzeitlichen deutschsprachigen Literatur in Auszügen gelesen und diskutiert, darunter etwa das Nibelungenlied, Parzival, Tristan, das Narrenschiff, Melusine sowie Der Ackermann aus Böhmen. Im Zentrum steht dabei nicht nur die literarische Analyse der Texte selbst, sondern auch die Frage, inwiefern der moderne Begriff des „Bestsellers“ auf mittelalterliche und frühneuzeitliche Literatur überhaupt anwendbar ist. Thematisiert werden unter anderem Handschriften- und Druckkultur, Formen literarischer Öffentlichkeit, Überlieferung und Verbreitung, literarisches Prestige, Rezeptionsgeschichte sowie Prozesse der Kanonbildung. Die Übung verbindet damit textnahe Lektüre mit literatur- und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen zur historischen Popularität von Literatur.

Die Übung verbindet textnahe Analyse und Close Reading mit Ansätzen der Rezeptionsgeschichte, Handschriften- und Buchkultur sowie literatur- und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen und fördert durch Diskussionen (studentische Sitzungsmoderationen), gemeinsame Lektüre und kurze studentische Impulsreferate die aktive Auseinandersetzung mit literarischer Popularität, Kanonbildung und historischen Formen von Öffentlichkeit und Rezeption.

Die im jeweiligen Curriculum festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.