LFU:online

Fähigkeit, komplexe gegenstandsbezogene, methodische und theoretische Zusammenhänge und Fragestellungen des Faches (gegebenenfalls auch verbunden mit interdisziplinären Perspektiven) selbstständig zu erarbeiten, zu präsentieren und weiterzuentwickeln

Filme sind im Wesentlichen dynamische Bilder und damit multimodale Kommunikate, die sich für linguistische Untersuchungen aus ganz unterschiedlichen Perspektiven anbieten. Wir entwickeln in diesem Seminar ein linguistisches Beschreibungsinstrumentarium, mit dem unterschiedlichste Ebenen von Sprache im Film (z.B. Dialoge) und Filmsprache (z.B. Schnitt, Ton) empirisch fassbar werden. Dabei sind nicht nur Spielfilme und fiktionale Serien als künstlerische Produkte im engeren Sinn von Interesse, sondern auch andere Bewegtbild-Medien wie Dokumentationen, Informationssendungen, Fernsehformate (z.B. Diskussionsrunden) und Social-Media-Videos (z.B. Reels).

Hier ein Überblick über einige mögliche Themen, die wir gemeinsam entwickeln und die Sie in einem eigenen linguistischen Projekt vertiefen können:

• Vergleich Filmdialoge - natürliche Gespräche
• Multimodale Interaktionen - "Körpersprache" (auch interkulturell)
• Repräsentationen von Mehrsprachigkeit - Code-Switching - Varietäten im Film
• Narrative Strukturen aus linguistischer Sicht
• Synchronisation als spezielle Herausforderung ans Übersetzen
• Zusammenspiel von Musik, Geräuschen, Atmo und Sprache
• Sprachwandel im Spiegel der Filmgeschichte
• "Filmsorten" aus textsortenlinguistischer Perspektive
• "Natürliche" Interaktionen in dokumentarischen Formaten
• Emotionen im Film
• Filme im Deutschunterricht

Kurze Inputs der Lehrenden, vorbereitende Lektüre, Diskussion von Forschungsliteratur, Analyseübungen, Gruppenarbeit, Kurzpräsentationen

Mündlich und schriftlich: kurze Arbeitsaufträge und Präsentationen, schriftliche Dokumentation des eigenen linguistischen Projekts

Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Keine.

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