LFU:online

Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die Prozesse des Verstehens von gesprochenen und gelesenen Texten in der Fremd-/Zweitsprache sowie des Entwickelns mündlicher und schriftlicher Interaktion und Produktion. Sie kennen wichtige Kannbeschreibungen der entsprechenden Kompetenzen und können deren Umsetzung in Aufgaben beurteilen, mit Blick auf die Aktivitäten der Lernenden.
Die TN erwerben „Handwerkszeug“, um authentische Hör- und Lesetexte entsprechend der gewählten Rezeptionshaltung (global, selektiv oder detailliert) zu didaktisieren sowie mündliche wie schriftliche Folgeaufgaben zu entwickeln.

Was macht Hörverstehen, Leseverstehen und Seh-Hör-Verstehen in der Fremdsprache schwer? Was sind die Hauptschwierigkeiten von vielen Lernenden beim Sprechen und Schreiben?

Wie sehen Unterrichtssequenzen aus, die das Verstehen trainieren? Welches Feedback brauchen Lernende bei Verstehensaufgaben? Welche mündlichen und schriftlichen Aufgaben lassen sich daran anschließen? Didaktisieren von authentischen Texten für Unterrichtszwecke. 

Präsentationen, Diskussion von Materialien und Didaktisierungen, Gruppenarbeiten, Referate von Studierenden 

aktive Beteiligung, Referate und schriftliche Arbeit

wird bekanntgegeben 

Siehe Curriculum

Für Studierende anderer Curricula kann der Workload adaptiert werden.