LFU:online

 Die Studierenden werden mit der mehrsprachigen Sprachlernerfahrung, insbesondere des englischen Sprachsystems und Mehrsprachigkeit mit Englisch als heutiges Sprachkontaktphänomen und dessen Einfluss auf den Sprachentwicklungsprozess vertraut gemacht. 

 In dieser Lehrveranstaltung werden wir uns auf Spracherfahrung als eine Schlüsselvariable in der Sprachlernentwicklung mit einem speziellen Fokus auf mehrsprachige Lernende mit Englisch konzentrieren. Die Diskussionsthemen werden sich mit Arten von LernerInnen, sozio- und psycholinguistischen Lernfaktoren und Sprachbewertungen und Sprachdiagnostik. 

interaktiv; individuelle und Gruppenarbeit sowie virtuelle Einheiten

Mitarbeit im Unterricht, Präsentationen, Heimarbeit, Seminararbeit

Baker. Colin & Wayne E. Wright (2017) Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. Clevedon: Multilingual Matters.

Herdina, P. & U. Jessner (2002) A Dynamic Model of Multilingualism. Clevedon: Multilingual Matters.

Jessner, U. (2006) Linguistic Awareness in Multilingual Learners: English as a Third Language. Edinburgh: Edinburgh University 

MA Lehramt: keine

MA 2009: keine

Lehramt "alt" (2001): abgeschlossener 1. Studienabschnitt

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP in den verschiedenen Curricula des MA Anglistik und Amerikanistik und des Lehramtsstudiums Englisch ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.