LFU:online

Die Studierenden haben einen Überblick über unterschiedliche kritische Theorien und Ansätze erlangt, die sich mit der Rolle von Wissenschaft und Technologie bei der Untersuchung von Literatur, Kultur, Gesellschaft und Medien aus historischer Perspektive befassen. Sie sind mit wichtigen Debatten im Bereich des Posthumanismus als wissenschaftlichem Diskurs vertraut und können die Politik und Ethik des Einsatzes künstlicher Intelligenz in Bezug auf eine Vielzahl literarischer Texte und Genres mit einem intersektionalen Fokus auf Körper-Maschinen-Schnittstellen kritisch diskutieren. Sie kennen wichtige Autor*innen, die sich mit diesen Anliegen auseinandergesetzt haben, und können ihre Erkenntnisse auf die Analyse und Interpretation literarischer Texte anwenden, um eigene Forschungsfragen und Argumente zu entwickeln

Dieser Kurs widmet sich der uralten Faszination von künstlich geschaffenem Leben, menschenähnlichen Mechanismen und den vielfältigen Verflechtungen menschlicher Körper und menschlichen Bewusstseins mit Technologien und Maschinen, die geschaffen wurden, um Menschen nachzuahmen. Bereits vor aktuellen Debatten über die transformative Rolle von künstlicher Intelligenz (KI), beispielsweise in Kultur, Politik, Medien, Kunst und Bildung, oder die Auswirkungen von Maschinen, die Menschen in Arbeitsumgebungen ersetzen, wenn nicht sogar übertreffen können, hat sich Literatur immer schon mit den ethischen Auswirkungen menschlicher Versuche, sich künstlich nachzubilden oder sogar zu verbessern, auseinandergesetzt und untersucht, was passiert, wenn die Grenzen zwischen Mensch und Nicht-Mensch verschwimmen und in Frage gestellt werden, z.B. in Mary Shelleys Romantischem Klassiker „Frankenstein. Oder der moderne Prometheus“ (1816), Philip K. Dicks „Do Androids Dream of Electric Sheep“ (1968) oder Octavia Butlers „Xenogenesis“-Trilogie.

Insbesondere werden wir uns mit wichtigen Theoretiker*innen, wie Donna Haraway, vertraut machen, die sich der Figur des Cyborgs zugewandt haben, um zu untersuchen, wie Technologie und Wissenschaft Konzeptualisierungen des Körpers und des Selbst historisch verändert haben, bekanntermaßen mit Blick auf Gender in ihrem feministischem Klassiker „Simians, Cyborgs and Women. The Reinvention of Nature“ (1991). Darüber hinaus werden wir uns mit Schlüsselideen aus dem Bereich des Posthumanismus befassen, indem wir posthumane Seins- und Denkweisen in Bezug auf radikale philosophische Strömungen wie den Transhumanismus kritisch diskutieren. Wir werden dieses theoretische Wissen auf eine Auswahl literarischer Texte anwenden, die verschiedene Begegnungen und Beziehungen zwischen menschlichen, nichtmenschlichen und von Menschen geschaffenen Figuren und Erzähler*innen darstellen, um zu hinterfragen, wie Technologie und technologisch verbesserte Körper konventionelle Vorstellungen von menschlicher Persönlichkeit, Subjektivität und Handlungsfähigkeit problematisieren, oft in utopischen oder dystopischen Erzählwelten. Über den gesamten Kurs hinweg werden wir untersuchen, wie sich (Post-)Humanismus und Technologie mit Gender, Sexualität, Klasse, Race und (Dis-)Ability überschneiden, von Science-Fiction und Cyberpunk bis hin zu multimodalen Texten und Filmadaptionen.

Referate, vorbereitende Pflichtlektüre, Gruppenarbeiten, Diskussionen in Kleingruppen und im Plenum, wissenschaftliches Schreiben

Aktive Mitarbeit, Kurzreferate, schriftliche Proseminararbeit

Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.

BA (612): positiv absolviertes Pflichtmodul 10
BA Lehramt (457): positiv absolviertes Pflichtmodul 13