LFU:online

Einblicke in Konzepte des Dichtens anhand der Analyse bestehender Werke US-amerikanischer Dichter. Besonderes Augenmerk wird auf selbständige Arbeit gelegt, welche in der Erstellung von Essays und Gedichten resultiert.

Wenn ein Gedicht eine Uhr wäre, wäre es nicht einfacher zu lernen, wie man eine macht, indem man zuerst eine andere auseinandernimmt? Daher werden wir in diesem Kurs Gedichte aus der Sicht des Dichters lesen und analysieren, um zu sehen, wie diese ihr Handwerk (Struktur, Zeile, Syntax,  Bilder, Wiederholung usw.) anwenden, um Sprache und das Spracherlebnis des Lesers zu steuern. Warum erwecken manche Wortkombinationen Gefühle in uns, während andere uns langweilen?

Wir werden dann das Gelernte dazu nutzen, um unsere eigenen Gedichte mit Hilfe von Feedback in einer Schreibwerkstatt zu schreiben und zu revidieren. Die Kursleiterin wird Links und PDFs der erforderlichen Gedichte und Essays zum Thema bereitstellen. Dichter, die wir vielleicht lesen werden: Anne Bradstreet, Emily Dickinson, Walt Whitman, Robert Frost, W. C. Williams, Elizabeth Bishop, Gwendolyn Brooks, Larry Levis, C. K. Williams, Yusef Komunyakaa, Sharon Olds, Ellen Bryant Voigt, Alberto Rios, Terrance Hayes, Natalie Diaz, Tarfia Faizullah, Roger Reeves, Diane Seuss, Tracy K. Smith, Francine J. Harris und Ocean Vuong.

Dieser Kurs wird sowohl online als auch als Proseminar (Block) gehalten. Die Kursleiterin wird Vorlesungen über das Dichthandwerk sowie Pflichtlektüre mit Hilfe eines privatem Blogs anbieten. Die Studenten werden kurze Essays per Email einschicken, welche analysieren werden, wie Dichter bestimmte Aspekte ihres Handwerks in Gedichten verwenden. Mit jedem Referat werden den Studenten Anregungen gegeben, um deren kreative Arbeit zu unterstützen. Während des Proseminars in Blockform (November/Dezember 2016) werden dann die Gedichte der Studenten in einer Schreibwerkstatt diskutiert. Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie 5 bis 6 dreiseitige Analysen und 5 bis 6 Gedichte erstellen werden.

Es wird von den Studierenden erwartet, dass sie 5 bis 6 dreiseitige Analysen und 5 bis 6 Gedichte erstellen werden.

Lehramtsstudium (344): VO2: Introduction to American Literary Studies
BA (612): positiv absolviertes Pflichtmodul 10
BA Lehramt (344):positiv absolviertes Pflichtmodule 13

Entspricht im Lehramtsstudium (344): PS2: American Literature.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Studienplan Lehramtsstudium Englisch und der Curricula BA/MA Anglistik und Amerikanistik ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.