LFU:online

Der Besuch der VU 

• befähigt Sie zu einer gendersensiblen Annäherung an die französische und frankophone Literatur(geschichte) 
• lässt sie mit einem theoretischen, aus dem Gebiet der Gender Studies stammenden Begriffsinstrumentarium vertraut sein, u.a. um diskursive Konstruktionen von 'Geschlechtlichkeit' (mitsamt ihrer normativ-reglementierenden Implikationen) nachzuzeichnen
• schärft ihr Problembewusstsein zu diskursiven Konstruktionsstragien (steoreo-)typischer Männlichkeit & Weiblichkeit 
• versetzt Sie in die Lage, das subversive Potential von queerness zu erkennen
• lässst sie über über ein literaturwissenschaftliches Analyseninstrumentarium  verfügen, um literarische Repräsentationen von queerer Kindheit und Jugend im diachronen Längsschnitt als auch aus synchroner Perspektive, formal und ästhetisch angemessen zu analysieren
• befähigt Sie dazu, die gewonnenen Analyseergebnisse in mündlicher und/oder schriftlicher Form in der Fremdsprache darzustellen 

In einem ersten Teil des Kurses, der aus Input durch die LV-Leitung und gemeinsame (theoretische) Textlektüre besteht, werden wir uns mit Grundbegriffen der Gender und Queer-Studies vertraut machen. Es folgt - unter Einbeziehung der an diesen Kurs gekoppelten Leseliste - ein gendersensibler Blick auf coming-of-age-narratives.

Folgende Fragen sind dabei u.a. von Interesse:

• Inwiefern entfaltet in den literarischen Texten die heterosexuelle Matrix ihre normative Kraft und welche (häufig fatalen) Auswirkungen hat dies auf die queeren Subjekte?
• Inwiefern gelingt es (oder auch nicht) eine queere Kindheit Jugend zu leben?
• Inwiefern vermag queerness als Widerstandsressource zu fungieren? Und wie wir dieser Widerstand ästehtisch zum Ausdruck gebracht?
• Welche Perspektiven öffnen sich durch einen Vergleich zwischen queerness in franzöischen und frankophonen Literaturen?

Ein mehr interaktiv gestalteteter Teil, der stets das Endprodukt der LV im Auge haben soll, und zwar einen Literaturblog zur LV Thematik oder ein BookTube, ist der Lektüre der Primärtexte und deren Analyse gewidmet. 

Lektüreprogramm (noch unter Vorbehalt)

Marguerite Duras, L'amant
Edouard Louis, En finir avec Eddy Bellegueule 
Fatima Daas, La petite dernière
Kaouther Adimi, L'envers des autres 
Ling Xi, Été strident 

Vorträge durch die Kursleiterin wechseln sich ab mit mehr interaktiven Elementen, Diskussionen, Rechercheaufgaben, Mini-Vorträgen, theoriegeleiteten Ateliers, schriftlichen Essays. Referate im 'klassischen' Sinn sind nicht vorgesehen; vielmehr wird ein noch zu präzisierendes Endprodukt angestrebt: Literaturblog? BookTube?

Mitarbeit und Anwesenheit

Textlektüre

Erledigung der Arbeitsaufträge während des Semesters 

Mitwirkung am 'Endprodukt' (Blog? BookTube?)

Eine Bibliographie wird auf OLAT bereitgestellt.

Pflichtmodul 5 und 16