LFU:online

Diese Lehrveranstaltung versteht sich als Einführung in die Auseinandersetzung mit französischsprachigen indigenen Literaturen, Filmen und anderen medialen Ausdrucksformen des späten 20. und 21. Jahrhunderts in Kanada.

Die Studierenden

• verstehen den historischen sowie soziopolitischen Kontext von indigener Textproduktion (auch Film und Kunst) seit der Mitte des 20. Jahrhunderts;
• verfügen über ein grundlegendes theoretisches und methodologisches Wissen, das ihnen eine dekoloniale Lektüre indigener Texte und künstlerischer Ausdrucksformen im zeitgenössischen Kontext erlaubt;
• kennen wichtige Vertreter*innen der zeitgenössischen indigenen Literaturen Kanadas;
• haben ausgewählte Texte (auch Film und Kunst) rezipiert bzw. analysiert und können diese kritisch zueinander in Bezug setzen.

Seit den 1970er Jahren schreiben französischsprachige indigene Autor*innen in Kanada gegen die koloniale Hegemonie der kanadischen "settler society" und deren Metanarrative an. Sie stellen dabei das Konzept der "Amerikanität" selbst in Frage, denken dieses neu und bemühen sich insbesondere auch darum, die Vielfalt der Geschichten, Erfahrungen und Zukunftsvisionen auf Turtle Island/Île de la tortue (Nordamerika) sichtbar zu machen (Picard-Sioui 2018).

Im Zentrum der Lehrveranstaltung stehen Fragen nach den zentralen Themen, die in den indigenen Literaturen sowie anderen "Medien", wie etwa Film und bildende Kunst, verhandelt werden. Ein besonderer Fokus liegt dabei (1) auf der Thematisierung kolonialer Unterdrückung, Entmündigung und Entfremdung sowie (2) der Spezifizität indigenen Wissens hinsichtlich großer Fragen unserer Zeit wie etwa des Verhältnisses Mensch-Natur, der Nachhaltigkeit oder des Klimawandels.

Neben der Auseinandersetzung mit einer Reihe von Kunstwerken werden folgende Texte/Filme in der LV analysiert:

• Bacon, Joséphine: Uiesh - Quelque part (2018, Lyrik; dt. Übersetzung Uiesh - Irgendwo, 2021)
• Kim O'Bomsawin: Je m'appelle humain (2020, Dokumentarfilm über Joséphine Bacon)
• Fontaine, Naomi: Kuessipan (2013, Roman in Fragmenten)
• Jean, Michel: Kukum (2019, Roman; dt. Übersetzung Kukum, 2021)

Einführungen zu unterschiedlichen Themenbereichen durch die LV-Leiterin; gemeinsame Lektüren und Analysen; Diskussionen in der Gruppe zu den krativen bzw. didaktischen Arbeiten der Studierenden

Bewertung:

• Regelmäßige und aktive Anwesenheit
• Kurze Exposés
  
• Vertiefte Auseinandersetzung mit den genannten Werken
  
• Kritisch reflektiertes kreatives und/oder didaktisches Projekt (ca. 10-15 Seiten)

Eine detaillierte Bibliographie finden Sie ab Ende Februar auf OLAT.

Diese LV kann auch für das BA-Wahlpaket "Interamerikanische Studien" angerechnet werden.