LFU:online

Studentese e studenti sono in grado di valutare un insieme eterogeneo di materiali in funzione dello sviluppo di percorsi tematici incentrati sulla comprensione e l’analisi del testo letterario. Sono inoltre consapevoli delle implicazioni storico-culturali che determinano il dibattito critico-metodologico relativo al concetto di “storia della letteratura” e al suo insegnamento.

Prendendo spunto dall’approccio metodologico e dai materiali contenuti  nell’opera di Remo Ceserani e Lidia De Federicis (di cui è in uscita una nuova edizione), il corso mira a ricostruire intorno all’analisi e alla discussione di un determninato nucleo di testi letterari la complessa rete sociale e storico-culturale entro la quale essi si inseriscono. Entro un percorso diacronico che parte dalla società feudale per arrivare all’età contemporanea affronteremo, da una prospettiva transnazionale, via via aspetti quali i modi di fruizione, di produzione e di divulgazione dell’arte, il ruolo dell`intellettuale, la funzione del pubblico, l’emergere dei generi letterari  in connessione con determinati contesti socio-culturali, ecc. Ci interrogheremo inoltre sulla complessa problematica del fare e dell’insegnare “storia della letteratura” e sui modelli culturali che ne hanno determinato, e in parte ancora ne determinano, la prassi dall’Ottocento ad oggi.

Esame orale vertente sulla lista di letture.

Remo Ceserani - Lidia De Federicis, Il materiale e l'immaginario. Laboratorio di analisi dei testi e di lavoro critico, Torino, Loescher, 1979-1988, 10 voll.