LFU:online

Die Studierenden können sich ausgehend von den Kenntnissen zur Erzähltextanalyse aus dem Kurs „Lektüre und Analyse: Spanisch“ sowie verschiedenen literaturwissenschaftlichen Zugriffen und Methoden kritisch mit dem Thema Nachhaltigkeit in Verbindung mit Literatur auseinandersetzen. Konkret werden sie dies am Beispiel von zwei Romanen des chilenischen Autors Luis Sepúlveda (1949-2020) analysieren und diskutieren.
Zudem erlernen die Studierenden im Proseminar das Handwerkszeug des literaturwissenschaftlichen Arbeitens: Recherchieren und Exzerpieren von Sekundärliteratur und theoretischen Texten, Anwendung auf literarische Texte, mit besonderem Schwerpunkt auf Erzähltextanalyse, Formulieren einer angemessenen Fragestellung, Planung, Strukturierung sowie Erstellung eines literaturwissenschaftlichen Posters.

Wie lässt sich ein nachhaltiges Leben mit der Umwelt gestalten? Eine Frage von gesellschafts- und zukunftsrelevanter Bedeutung, bei der eine Mensch-Natur-Konzeption, die auf Unterdrückung und Ausbeutung der Umwelt beruht, keinen Platz mehr hat. Im Seminar gehen wir in kritischer Auseinandersetzung mit der aktuellen Forschungslage der Environmental Humanities der Frage nach, welche Rolle Literatur in dieser Diskussion einnehmen kann. 
Diese allgemeine Debatte diskutieren wir anhand zweier Romane des chilenischen Autors Luis Sepúlveda (1949-2020). Gemäß seiner Vorstellung von Literatur – „narrar es resistir“ – spricht er sich in seinen Werken auf vielfältige Weise gegen eine kapitalistische Ausbeutung von Tieren und der Pflanzenwelt aus und eröffnet uns Denkanstöße für ein nachhaltigeres Leben. Es zeigt sich, dass Un viejo que leía novelas de amor (1989), dessen Handlung im ecuadorianischen Amazonasgebiet situiert ist, und Mundo del fin del mundo (1989), der den Walfang im Süden Patagoniens thematisiert, heute noch von besonderer Relevanz sind.

Kürzere Vorträge der LV-Leiterin, selbstständige und angeleitete Textanalyse und -diskussion, Gruppen- und Partnerarbeit.

Aktive Präsenz und Mitarbeit, schriftliche Arbeitsaufträge (z.B. Skizzierung des Postervorhabens) sowie der Erstellung eines wissenschaftlichen Posters während des Semesters.

Die literarischen Texte werden wir im Original auf Spanisch lesen, die theoretische Lektüre auf Spanisch, Deutsch und auch Englisch.

Zur Ganzlektüre sind folgende Werke vorgesehen, die eigenständig beschafft werden müssen:

•    SEPÚLVEDA, Luis ([1989] 2014): Un viejo que leía novelas de amor. Stuttgart: Reclam.

•    SEPÚLVEDA, Luis ([1989] 2022): Mundo del fin del mundo. Barcelona: Tusquets Editores.

Weitere Texte werden im Laufe des Semesters auf OLAT zur Verfügung gestellt.

Voraussetzung für die Teilnahme ist der positive Abschluss von "Lektüre und Analyse Spanisch" sowie "Literatur- und Kulturgeschichte Spaniens"!

Je nach Sprachniveau der Studierenden wird das Proseminar teilweise oder gänzlich auf Spanisch abgehalten; alle Arbeitsaufträge, bes. schriftliche, können aber immer auch auf Deutsch eingereicht werden.