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Die LV gibt einen Überblick über die Spezifika und die Entwicklung der russischen Literatur und Kultur vom Beginn des 20. Jahrhunderts bis zum "Tauwetter".

Kaum eine europäische Literatur der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts hat sich spannender und abwechslungsreicher entwickelt als die russische. Dazu trägt auch ihre enge Verbundenheit mit der Geschichte des Landes bei. Die Revolution von 1917 mit ihren direkten Folgen von Kriegskommunismus und Bürgerkrieg, der Erste Fünfjahrplan und das totalitäre System Stalins sowie schließlich der Zweite Weltkrieg fordern Literatur und Kunst auf unterschiedliche Art und Weise heraus. Die russische Literatur zeigt kühne technische Experimente, propagiert Neue Menschen und sozialistische Helden: Stoßarbeiter und Rekordbrecher. Sie dokumentiert jedoch ebenso die Angst, die in der Ära Stalins unter vielen Künstlern umgeht und zeigt die echten Nöte der Menschen nach dem Überfall Sowjetrusslands durch die deutsche Wehrmacht.

Die Vorlesung wird den engen Bezug von Literatur, Geschichte und Gesellschaft, ins Zentrum rücken und darüber hinaus die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der Avantgarde und dem Sozialistischen Realismus herausarbeiten. Nach dem Dafürhalten von Boris Groys ist der „Sozreal“ nur die konsequente Umsetzung der avantgardistischen Programms und eben nicht sein Gegensatz.

Aktive Teilnahme sowie schriftliche Prüfung am Ende des Semesters

Bürger, Peter: Theorie der Avantgarde. Frankfurt a. M. 1974;

Bowlt, John E. (Hg.): Laboratory of Dreams. The Russian Avant-Garde and Cultural Experiment. Stanford 1996;

Clark, Katerina: The Soviet Novel. History as Ritual. Chicago 1981.

Groys, Boris (Hg.): Am Nullpunkt. Positionen der russischen Avantgarde. Frankfurt a. M. 2005;

Ders.: Gesamtkunstwerk Stalin. München 1988;

Grübel, Rainer: Russischer Konstruktivismus. Literarische Theorie und kultureller Kontext. Wiesbaden 1981;

Hutchings, Stephen C.: Russian Modernism. The Transfiguration of the Everyday. Cambridge 1997;

Städtke, Klaus (Hg.): Russische Literaturgeschichte. Stuttgart, Weimar 2002.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Curriculum/Studienplan (Lehramtsstudium/Fachstudium) ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.