LFU:online

Einblick in die verschiedenen inhaltlichen und formalen Einflüsse der Russischen Revolution auf die russische Literatur.

Im Seminar stehen Gedichte und Prosatexte zur Diskussion, die entweder thematisch auf die Russischen Revolutionen von 1905 bis 1917 Bezug nehmen (wie etwa Andrej Belyjs Roman Peterburg) oder aber Zeichen einer Revolutionierung der Literatur selbst, ihrer Sprache, Inhalte und Techniken sind (wie etwa Vladimir Majakovskijs tonische Verse oder Aleksej Gastevs „mechanisierte“ Lyrik) Daneben lernen die Studierenden unterschiedliche Wertungen des politisch-gesellschaftlichen Umbruchs kennen: Anna Achmatovas nostalgische Lyrik steht dem faktografischen Schreiben Sergej Tret’jakovs entgegen; mit einem lakonischen Stil versucht Isaak Babel’ die militärischen Aktionen der Roten Reiterarmee möglichst neutral darzustellen, Skepsis bezüglich einer glücklichen kommunistischen Zukunft schleicht sich dagegen in Andrej Platonovs Roman Kotlovan ein.

Denkanstöße durch die Seminarleiterin, Referate der Studierenden, Diskussion

Regelmäßige Teilnahme, Bereitschaft zur Diskussion, Übernahme eines Referats, Abfassung einer Seminar- und allenfalls auch einer Bachelorarbeit

Bürger, Peter: Theorie der Avantgarde. Frankfurt a. M. 1974.

Bowlt, John E. (Hg.): Laboratory of Dreams. The Russian Avant-Garde and Cultural Experiment. Stanford 1996.

Erlich, Viktor: Modernism and Revolution. Russian Literature in Transition. Cambridge (Mass.) 1994.

Gorsen, Peter, Knödler-Bunte, Eberhard: Proletkult. Stuttgart 1974–75.

Groys, Boris (Hg.): Am Nullpunkt. Positionen der russischen Avantgarde. Frankfurt a. M. 2005.

Mierau, Fritz (Hg.). Die Erweckung des Wortes. Essays der russischen Formalen Schule. Leipzig 1987.

Trockij, Lev: Literatur und Revolution. Berlin 1968.

1. BA-Studierende: Positiv absolviertes Pflichtmodul 11

2. LA-Studierende (Studienplan 2015): Positiv absolviertes Pflichtmodul 6

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Curriculum/Studienplan (Lehramtsstudium/Fachstudium) ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.