LFU:online

Die Studierenden können die zentralen Phasen eines (idealtypischen) quantitativen Forschungsprozesses beschreiben. Sie können ausgewählte, in der quantitativen sportwissenschaftlichen Forschung relevante Untersuchungsformen benennen und unterscheiden. Studierende können ausgewählte Erhebungsverfahren charakterisieren und die Hauptgütekriterien im Kontext der quantitativen Forschung beschreiben. Die Lehrveranstaltungsteilnehmer:innen können Methoden der deskriptiven und grundlegende Methoden der schließenden Statistik den vorliegenden Daten entsprechend auswählen und anwenden.

Darlegung und Beschreibung der zentralen Phasen eines (idealtypischen) quantitativen Forschungsprozesses und Erläuterung anhand von Beispielen aus sportwissenschaftlichen empirischen Untersuchungen. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf der anwendungsorientieren Erläuterung von Verfahren der deskriptiven wie auch schließenden Statistik.

Vortrag und Diskussion der zentralen Phasen eines (idealtypischen) quantitativen Forschungsprozesses. Besonderes Augenmerk wird in dieser Lehrveranstaltung auf Erläuterung anhand von Beispiel aus der empirischen sportwissenschaftlichen Forschung gelegt. Dargestellte Methoden der deskriptiven und schließenden Statistik werden praktische mit den Studierenden umgesetzt (verwendete Softwareprogramme: Excel, Jamovi).

Beurteilung auf Grundlage (schriftlicher) Beiträge der Lehrveranstaltungsteilnehmer:innen im Laufe des Semesters und einer schriftlichen Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung. 

Wird im Rahmen der Lehrveranstaltung vorgestellt.