LFU:online

• Kenntnis fachdidaktischer Konzepte zur Vermittlung von turnerischen Elementen an den Geräten Boden, Balken, Reck, Trampolin und Sprung, sowie von Parkour und Akrobatik.
• Planung und Durchführung von Unterrichtssequenzen in den obengenannten Disziplinen mit Zielsetzungen gemäß den Bildungsstandards. 
• Vermittlung der Hilfeleistung beim Gerätturnen, der Akrobatik, des Trampolinspringens und des Parkour;
• Kenntnis von zahlreichen Möglichkeiten des Aufwärmens.

Absolventinnen und Absolventen dieses Moduls

• sind qualifiziert turnerisch-akrobatische Bewegungsfertigkeiten sowie Elemente des Trampolinspringens und des Parcours kompetenzorientiert und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Organisationsformen altersspezifisch differenziert zu planen und durchzuführen;

• sind in der Lage im Gerätturnen Unterrichtssequenzen differenziert und kompetenzorientiert mit Schülerinnen zu gestalten;
• verfügen über ausreichend Kenntnisse zu Leistungsabzeichen im Gerätturnen,  und können entsprechende Unterrichtseinheiten planen und durchführen;

•  kennen zahlreicher Spiele und Übungsformen zum Aufwärmen und sind in der Lage, diese altersadäquat und kompetenzorientiert zu vermitteln.

• Praxiskurs
• Präsentationen der vorbereiteten Einheiten der Studierenden
• Sichern und Helfen üben
• Feedback zu einer gehaltenen Stunde

• praktische Prüfung in Sichern und Helfen - bei diesen beiden Terminen ist Anwesenheitspflicht!
• aktive Teilnahme
• Abhaltung der Unterrichtseinheit in der Schule
• Sichern und Helfen in der Schule
• Arbeitsaufträge

Anmerkungen:

Die Unterrichtseinheiten werden entweder im BRG/ BORG Telfs oder im BRG In der AU abgehalten.

Eine Einheit "Sichern und Helfen" ist am BRG/BORG Telfs zu absolvieren, Termine werden nch bekanntgegeben.

Treffpunkt für die 1. Einheit: HS2, anschließend Sportsachen mitnehmen, da anschließend in Halle 8 Praxis.

Hinweis zur Verwendung von generativer künstlicher Intelligenz (KI): Eine über einfache Textkorrektur- oder Textformatierungsanwendungen (beispielsweise zur Verfeinerung oder Formatierung von Texten) hinausgehende Nutzung von KI-Tools ist bei der Erstellung von Prüfungsleistungen nicht gestattet.