LFU:online

· Die Studierenden setzen sich theoretisch und praktisch mit speziellen fachdidaktischen Konzepten auseinander ( Anpassung von sportdidaktische Inhalte für Spezielle Zielgruppen).

· Sicherheit im Sportunterricht.      

· Bedeutung der Bewegung für spezielle Zielgruppen.(Zusammenhänge von körperlicher Aktivität, psychischer und physischer Gesundheit, des Selbstkonzepts und Selbstorganisation und deren Bedeutung für Menschen mit besonderem Bedarf.

· Planung, Durchführung, und Auswertung von Sportunterrichtseinheiten (Die Studierenden lernen gestalterische Aufgaben problemorientiert zu stellen und zu lösen).

· Kenntnis lehrplantheoretischer und praktischer Grundlagen der Bewegung und Sportunterricht für spezielle Zielgruppen (am Beispiel Menschen mit körperlich und geistigem Unterstützungsbedarf.)

· Beherrschung von theoriebegründeten Planungs- und Auswertungsfähigkeiten des Unterrichts von Bewegung und Sport für spezielle Zielgruppen (eigene Unterrichtserlebnisse und Erfahrungen evaluieren und auswerten.)

· Kompetenz zur Entwicklung und Evaluation von Lehr-  und Lerninhalte und Materialien.

Praxiskurs

aktive Teilnahme, Arbeitsaufträge

Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen.

Voraussetzung: Eingangsbedingungen und Helferschein