LFU:online

Die Studierenden haben  fußballspezifische Fertigkeiten, beherrschen die spielerischen Grundformen, die vereinfachten Spielformen und sind imstande, ein Fußballspiel in der Sekundarstufe zu leiten. Vor allem geht es mit spielerischen Übungsformen allen Kindern und Jugendlichen das Fußballspielen mit Spaß zu ermöglichen.

Grundtechniken-Ballgewöhnungsübungen-Stoppen-Passen-Dribbeln-Regelkunde, Spielformen und Übungsformen. Die Studierenden sind imstande, Inhalte des Zielspieles in die Praxis in der Sekundarstufe umzusetzen und mittels Spiel- und Übungsformen die Schüler:innen zu begeistern.

Praxisausbildung, Erarbeitung bestimmter Themenbereich und Lehrauftritte.

Überprüfung fußballspezifischer Fertigkeiten vor allem durch Spielformen und Lehrauftritt.

Bisanz, G.: Kondition-Technik-Taktik-Coaching. Aachen 2013

Brüggemann, D.: Schulfußball: Spielen-Lernen-Mitgestalten. München 1986

Harrison, W.: Fußball-Schule. Ein Grungkurs. Mühlheim 2002.

Keine - in dieser LV geht es darum, dass alle Teilnehmer:innen sich zutrauen Fußball in der Schule zu spielen. Dazu werden etliche Spielformen und Übungsformen durchgenommen.