LFU:online

Die Studierenden verfügen über hochspezialisiertes Wissen zu Studiendesigns sowie zu Methoden der Datenerhebung unter besonderer Berücksichtigung sportpädagogischer Fragestellungen. Sie können quantitative Daten mittels hochspezialisierter Verfahren auswerten und Ergebnisse übersichtlich darstellen und sind in der Lage, spezialisierte Methoden der Inferenzstatistik anzuwenden und die Ergebnisse angemessen zu interpretieren.

Studiendesigns in der Sportwissenschaft unter besonderer Berücksichtigung sportpädagogischer Fragestellungen; Verfahren der deskriptiven Statistik und strukturierte Datenaufbereitung; inferenzstatistische Analyseverfahren (Varianz- und Regressionsanalysen) und deren Anwendung; Interpretation und wissenschaftliche Darstellung quantitativer Forschungsergebnisse

Präsentation, Vorrechnen von Übungsaufgaben, Diskussion

Die Beurteilung setzt sich zusammen aus den folgenden Teilbeurteilungen:
• Prüfung 1, am PC (max. 25 Punkte)
• Prüfung 2, mündlich (max. 55 Punkte)
• Mitarbeit (max. 20 Punkte)

Für eine positive Beurteilung muss gegeben sein:
• Anwesenheit (max. 2 Fehlfrequenzen)
• Gesamtpunktzahl > 50 Punkte
• Jede der Teilbeurteilungen > 0 Punkte

Field, A. (2024). Discovering statistics using SPSS. SAGE Verlag.
Bortz, J. (2016). Statistik für Human-und Sozialwissenschaftler. Springer Verlag.
Bühner, M., Ziegler M. (2017). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Pearson Studium.
Bös, K., Hänsel, F. & Schott, N. (2020). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Czwalina.
Hennink, M., I. Hutter & A. Bailey. (2020). Qualitative Research Methods. SAGE Publications.
Navarro, D., & Foxcroft, D. (2025). Learning Statistics with jamovi: A Tutorial for Beginners in Statistical Analysis. https://doi.org/10.11647/OBP.0333

Hinweis zum Einsatz von generativer künstlicher Intelligenz (KI): Der Einsatz von KI-Tools muss bei der Erstellung der Prüfungsergebnisse deklariert werden.