LFU:online

Kompetenter Umgang mit zentralen Begriffen in Islam und Christentum; aus Konfliktfeldern der interreligiösen Bildung eigene Erkenntnisse für die Praxis in der Schule gewinnen können; Einblicke in religiöse Praxen von Christentum und Islam am Beispiel der Gotteshäuser gewinnen.

Darstellung der Grundlagen des Islam und des Christentums; aktuelle Fragen zu Christentum und Islam; Fundamente interreligiöser Zusammenarbeit; Konfliktpotentiale in der interreligiösen Bildung; Exkursionen in Synagoge, Moschee und Kirche;

Vortrag mit interaktiven Elementen, Exkursionen

Schriftlich

Frisch, Hermann-Josef (2019). Wie Muslime leben. Traditionen, Feste, Alltagsleben. Freiburg/Basel/Wien: Herder.

Islamportal.at (2018). Eine Einführung in den Begriff der Ästhetik aus islamischer Sicht. https://www.islamportal.at/beitraege/artikel/eine-einfuehrung-in-den-begriff-der-aesthetik-aus-islamischer-sicht

Islamportal.at (2016). „Gott ist schön und liebt die Schönheit.“ Ein Blick auf die Kunst im islamischen Kontext. https://www.islamportal.at/beitraege/artikel/gott-ist-schoen-und-liebt-die-schoenheit-ein-blick-auf-die-kunst-im-islamischen-kontext

Islamportal.at (2017). Über den Islam und die Musik. https://www.islamportal.at/beitraege/artikel/ueber-die-musik-und-den-islam

Kolb, Jonas (2024). Muslimisches Leben und religiöse Bildung in der Gegenwartsgesellschaft. Befunde und Reflexionen zu Migration, Integration und religiöser Diversität (Veröffentlichungen der Sektion Religionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie). Wiesbaden: Springer VS. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-42404-6

Kraml, Martina/Sejdini, Zekirija/Bauer, Nicole/Kolb, Jonas (2020). Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen. Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, Bd. 3). Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer.

Löffler, Winfried (2024). „Weltanschauung“: Eine semantische Groblandkarte. In Löffler, Winfried (Hg.). Weltanschauung. Konturierungen eines umstrittenen Themas. Paderborn: Brill mentis.

Schrode, Paula (2025). Religiöse Alltagspraxis, Riten und Feste. In Tamer, Georges (Hrsg.). Islam II. Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte (Die Religionen der Menschheit, Bd. 25,2). Stuttgart: W. Kohlhammer.

Sejdini, Zekirija/Kraml, Martina/Scharer, Matthias (2017). Mensch werden. Grundlagen einer interreligiösen Religionspädagogik und -didaktik aus muslimisch-christlicher Perspektive (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, Bd. 1). Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer.

Alle Studierenden sind eingeladen, an den Exkursionen in die Synagoge, Moschee und katholische Kirche teilzunehmen. Es wird sich auch eine Prüfungsfrage auf die Exkursionen beziehen. 

Die Termine der Exkursionen werden bis Anfang des Sommersemesters bekannt gegeben.