LFU:online

Erprobt und theoretisch reflektiert werden szenische und produktionsorientierte Methoden des Zugangs zu literarischen, speziell Dramentexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe.

Ingo Schellers Konzept der Szenischen Interpretation sucht den Zugang zu dramatischen, aber auch zu Erzähl- und lyrischen Texten über Einfühlung, Rollenspiel und Improvisation. Im Seminar sollen die wichtigsten diesbezüglichen Methoden erprobt und reflektiert werden.

Vorträge, Partner- und Gruppenarbeit, Präsentation, Diskussion, Lehrübung

Regelmäßige und aktive Mitarbeit; vorbereitende Lektüre zu behandelnder Texte; selbstständige Vorbereitung und Durchführung eines kurzen Unterrichtsvorhabens mit der Lerngruppe. Anfertigung eines Portfolios mit Protokollen und Reflexionen zur Arbeit im Seminar.

Scheller, Ingo: Szenische Interpretation. Theorie und Praxis eines handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Seelze 2016

positiv absolviertes Pflichtmodul 2