LFU:online

 Die Studierenden können ihre Kenntnisse bezüglich relevanter Theorien und (Kompe tenz-)Modelle der Lese- und Literaturdidaktik Deutsch, speziell auch in digitalen Kontexten, auf ausgewählte unterrichtsfachliche Inhalte und Lerngegenstände beziehen. Sie können ihre Kenntnisse wissenschaftlich validierter Methoden der Diagnose und Förderung von Lesekom petenzen zur Konzeption differenzierter Lernarrangements nutzen. Sie sind in der Lage, wis senschaftlich validierte Unterrichtszugänge und -methoden zum deutschen Literaturunterricht (inkl. medial diversifizierter Ausdrucksformen) exemplarisch geeigneten Unterrichtsgegen ständen und Lernenden unterschiedliche Profils zuzuordnen. 

Digitale und analoge Reiseliteratur für Kinder und Jugendliche und für Erwachsene bildet das Korpus, das zunächst literaturwissenschaftlich erschlossen wird. In der Folge geht es um lese- und literaturdidaktische Überlegungen zu den einzelnen Texten. Im Fokus stehen reale Reisen (Reiseberichte, Reisereportagen, Reisetagebücher, Reiseerzählungen,…), phantastische Reisen (Märchen, Sagen, Fantasie,…), Reiselyrik und Gedankenreisen. Wie sich Motivtraditionen und literarische Raumerkundungen fortsetzen, bzw. wo sie gebrochen werden, ist für die Didaktik insofern relevant, als bestehende Topoi unser Weltbild und unsere denkbare Zukunft prägen. unpolitischer Literatur.

Podcast, Impulsreferate, Gruppen- und Partnerarbeit, Szenisches Spiel, ...

Schriftlich und mündlich (regelmäßige und aktive Mitarbeit, Anfertigung einer Seminararbeit).

Primärliteratur:

Jakob und Wilhelm Grimm: Von einem der auszog das Fürchten zu lernen

Ursula Poznanski: Cryptos

Christoph Ransmayr (ausgewählte Erzählungen)

Katrin Schärer: Johanna im Zug

u.a.m.

Sekundärliteratur

Kepser, Matthis/Abraham, Ulf (2025): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 5., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Berlin: Erich Schmidt

- Leubner, Martin/Saupe, Anja/Richter, Matthias (2016): Literaturdidaktik. 3. überarbeitete und ergänzte Auflage. Berlin, Boston: De Gruyter

- Dawidowski, Christian: Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 2. aktual. u. erw. Aufl. Paderborn: Brill Schöningh

- Rosebrock, Cornelia/Nix Daniel (2025): Grundlagen der Lesedidaktik. 10. Aufl.

- Philipp, Maik (2025): Lesen digital. Komponenten und Prozesse einer sich wandelnden Kompetenz. Weinheim, Basel: Beltz Juventa

positiv absolvierte Pflichtmodule 4 und 9