LFU:online

Kenntnis von wissenschaftlicher Literatur und schulrelevanten Forschungsergebnissen zum Thema Mündlichkeit, Kommunikation und Rhetorik durch, mit und im Unterricht. Anwendung der erworbenen theoretischen und methodischen Kenntnis auf die Planung und Umsetzung schulischer Projekte.

Ausgehend von den theoretischen Grundlagen zur Pragmatik, der Gesprochenen-Sprache-Forschung, der Dialogforschung und der Interaktionsforschung, fragt das Seminar nach Möglichkeiten und Herausforderungen der Betrachtung sprachlichen Handelns im Unterricht und ihrer didaktischen Aufbereitung. Dazu setzen wir uns forschungsgeleitet und praxisorientiert mit Fragen nach der Sprechhandlungskompetenz auseinander.

Team- und Einzelarbeit

Schriftlich und mündlich: Regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeitm, theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Fachliteratur, Planung und Entwicklung von schulischen Projektunterlagen, schriftliche Seminararbeit

Positiv absolvierte Pflichtmodule 4 und 9