LFU:online

Die Studierenden verfügen über hoch spezialisierte Kenntnisse relevanter Theorien und Mo delle der Deutschdidaktik, jeweils auch in digitalen Kontexten, und können sie in einem selbst ständig forschenden Zugang auf ausgewählte deutschdidaktische Problemstellungen beziehen; sind dabei in der Lage, ihre Kenntnisse hinsichtlich Deutsch als Zweitsprache und sprachlicher Bildung produktiv anzuwenden. 

Unter dem Transhumanismus versteht man eine Denkrichtung, die den Menschen in seiner körperlichen Begrenztheit als unvollkommen betrachtet und ihn am Leitbild des technischen bzw. digitalen Fortschritts optimieren möchte - bis hin zum Projekt einer Symbiose von Mensch und KI oder zur Vision, menschliches Bewusstsein in eine Cloud 'hochzuladen'. Demgegenüber steht ein Menschenbild, das die Leiblichkeit weniger als Schwäche denn als unhintergehbare Grundlage des Denkens, Fühlens und Kommunizierens betrachtet.

Für den Deutsch- und Literaturunterricht sind solche Menschenbilder in ihrer Unterschiedlichkeit von großem Belang: Während einerseits disruptive Entwicklungen im Bereich sprachgenerierender KI herkömmliche Kompetenzerwartungen an den Deutschunterricht unterlaufen, können leibbezogene und ästhetische Zugänge gerade in Zeiten umfassender Digitalisierung sinnstiftende Perspektiven der Selbstwirksamkeit eröffnen.

Das Seminar beschäftigt sich in diesem Sinne zunächst mit theoretischen Grundlagen des Transhumanismus sowie einer Embodied Cognition und lotet Perspektiven für das Individuum, die Gesellschaft und den (Deutsch-)Unterricht aus. In einem zweiten Teil sollen dann fiktionale Texte und Medien (aktuelle Romane, Filme, Serien) untersucht und für einen möglichen Unterricht aufbereitet werden, die der Frage nach KI, Digitalität und Menschenbildern zwischen Optimierung, Überwachung und künstlerischer Selbstentfaltung nachgehen.

Vortrag, Präsentation, Diskussion, Partner- und Gruppenarbeit

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung: Die Beurteilung aufgrund von mindestens zwei schriftlichen, mündlichen und/oder praktischen Beiträgen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Wird in der ersten Seminarsitzugn bekanntgegeben. Vorschlag zum Einlesen:

Le Dévédec, Nicolas (2025): Transhumanismus. Berlin: Jacoby & Stuart

keine

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im MA-Studium Deutsch nach dem Curriculum 2015 und dem MA-Studium Deutsch nach dem Curriculum 2026 ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die:den Lehrveranstaltungsleiter:in.