LFU:online

1.      Die Studierenden erkennen den sprachenübergreifenden Aspekt der Fremdsprachendidaktik anhand ausgewählter Themen (z.B. Spracherwerb, GERS, Lehrplan, Motivation, Diversität)

2.      Die Studierenden können die eigene Schulzeit kritisch und theoriegeleitet unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen reflektieren

3.      Sie erkennen den Wert aktueller fremdsprachendidaktischer Forschung für ihren zukünftigen handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht und entwickeln eine Offenheit diese Ansätze bereits während des Studiums in ihre Arbeit einfließen zu lassen.

Curriculare Vorgaben -Lehrpläne für Fremdsprachen und GERS;  Mehrsprachigkeit; Fertigkeiten / Kommunikative Aktivitäten im Fremdsprachenunterricht;  Medien; Methoden; Motivation im Fremdsprachenunterricht; interkulturelles und globales Lernen im Fremdsprachenunterricht; diversitätssensibler und inklusiver Fremdsprachenunterricht; etc.

Team-Teaching, Vortrag, Partner- und Gruppenarbeit.

Schriftliche Vorbereitungsaufgaben, schriftliche und mündliche Prüfung

Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Positiv absolviertes Pflichtmodul 5 (Unterrichtsfach Englisch) bzw. Pflichtmodul 6 (Unterrichtsfach Französisch/Italienisch/Russisch/Spanisch) des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung). Voraussetzung für die Teilnahme ist auch die parallele Anmeldung zu dieser LV und zu einem sprachspezifischen Begleitworkshop (beides Pflichtmodul 1 „Grundlagen der Fremdsprachendidaktik“).

Diese LV ist dem Pflichtmodul 1 („Grundlagen der Fremdsprachendidaktik“) des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch und Spanisch zugeordnet. Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter https://www.uibk.ac.at/imof/studium/).

Bitte beachten Sie, dass am 27.06.2022 die mündlichen Prüfungen für alle Gruppen stattfinden.