LFU:online

-          Unterschiedliche Konzepte kulturellen Lernens kennenlernen

-          Herangehensweisen an den Einsatz von Literatur im Englischunterricht reflektieren

-          Kritische Reflexion ausgewählter Primärtexte für den Englischunterricht 

Ziel der Nutzung von Literatur im Englischunterricht ist die Entwicklung interkulturellen Bewusstseins, Einblicke in andere Kulturen zu bekommen und Lerner dazu einzuladen, Perspektiven zu wechseln und Menschen anderer Kulturen zu „treffen“. Vor diesem Hintergrund, sind folgende Fragen interessant:

-          Welche Literatur sollte im Englischunterricht genutzt werden?

-          Wie sollten Kulturen repräsentiert werden?

-          Wie sollten multikulturelle Klassenzimmer Literatur aus anderen Kulturen lesen?

In diesem Seminar werden wir Kinder- und Jugendliteratur aus unterschiedlichen englischsprachigen Ländern nutzen, um kritisch zu reflektieren, wie man von und über andere Kulturen lernen kann.

Input der Kursleiterin, Einzel- Partner- und Gruppenarbeit, interaktive Präsentationen

Aktive Teilnahme, vorbereitendes und nachbereitendes Lesen, interaktive Präsentation, Reflektionsaufsatz

Wird in der LV bekanntgegeben

Eingangsmodul am „Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik“

Diese LV ist dem Mittelmodul IMoF zugeordnet.

Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter http://www.uibk.ac.at/imof/lehre.html).