627221 PS Sprachen lernen/lehren: Enseigner le FLE selon la perspective actionnelle
Sommersemester 2025 | Stand: 13.11.2024 | LV auf Merkliste setzenDie TeilnehmerInnen können den handlungsorientierten Ansatz im Französischunterricht umsetzen. Sie kennen die zugrunde liegende Theorie der Handlungsorientierung sowie die Prinzipien der Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht. Die TeilnehmerInnen können Lernaufgaben entwickeln, mittels derer die SchülerInnen die verschiedenen sprachlichen Fertigkeiten entwickeln.
Les participants du cours seront capables de mettre en pratique la perspective actionnelle dans l’enseignement du FLE. Ils connaîtront les bases théoriques de la perspective actionnelle ainsi que les procédés de l’approche par les tâches. Ils seront capables de préparer des tâches pour développer les compétences de la production et de l’interaction écrite et orale.
- Die theoretischen Grundlagen der Handlungsorientierung und der Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht
- Aufgabenanalyse und Aufgabenentwicklung nach den Prinzipien der Handlungsorientierung
- Vorbereitung und Präsentation einer Unterrichtseinheit
- Lehrwerksanalyse
- La base théorique de la perspective actionnelle et l’approche par les tâches
- L’analyse et le développement de tâches selon la perspective actionnelle
- La préparation d’unités de cours et leur simulation
- Analyse d’un manuel scolaire
Theoretische Inputs, Diskussionen, Gruppen- und Einzelarbeiten, Unterrichtssimulation
Input théorique, discussion en groupes, travail individuel et en groupes, simulation de cours
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Aktive Mitarbeit, Entwicklung und Überarbeitung von Aufgaben, Unterrichtssimulation, Lehrwerksevaluierung
Séminaire avec une évaluation immanente. Participation active en cours, préparation et révision de tâches, simulation de cours, évaluation d’un manuel scolaire
Die Literaturliste wird im Kurs bekannt gegeben.
La liste de littérature sera communiquée pendant le cours.
Positiv absolviertes Pflichtmodul 1 des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Französisch
Diese LV ist dem Pflichtmodul 2 („Kompetenzorientierter Fremdsprachenunterricht“) des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) Unterrichtsfach Französisch zugeordnet.
Die Aufnahme in die LV erfolgt nach Erfüllung aller Zulassungsbedingungen (Bitte informieren Sie sich unbedingt unter https://www.uibk.ac.at/imof/studium/).
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 10 - Weniger Ungleichheiten: Ungleichheit in und zwischen Ländern verringern
- SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Friedliche und inklusive Gesellschaften für eine nachhaltige Entwicklung fördern, allen Menschen Zugang zur Justiz ermöglichen und leistungsfähige, rechenschaftspflichtige und inklusive Institutionen auf allen Ebenen aufbauen
Gruppe 0
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Datum | Uhrzeit | Ort | ||
Di 04.03.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 11.03.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 18.03.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 25.03.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 01.04.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 08.04.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 29.04.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 06.05.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 13.05.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 20.05.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 27.05.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 03.06.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 10.06.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 17.06.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei | |
Di 24.06.2025
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10.15 - 11.45 | 40506 SR 40506 SR | Barrierefrei |
Gruppe | Anmeldefrist | |
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627221-0 | 01.02.2025 00:00 - 21.02.2025 23:59 | |
Oberauer A. |