LFU:online

Die Studierenden erwerben ein fundiertes Fachwissen in einem der angebotenen Forschungsgebiete. Sie können dieses Fachwissen altersgruppengerecht im Sinne des „forschungsorientierten naturwissenschaftlichen Lernens“ für die Schule aufbereiten und ihr Können im praktischen Unterricht unter Beweis stellen.

Naturwissenschaftliche Inhalte:

Die Studierenden können aus mehreren Forschungsschwerpunkten wählen (Bekanntgabe und Auswahl im Rahmen der Vorbesprechung) und erarbeiten sich das entsprechende Fachwissen im Rahmen einer ca. 4 wöchigen Projektarbeit.

Fachdidaktische Inhalte:

Erkenntnisphilosophie (Konstruktivismus, Behaviorismus), aktuelles Bildungsziel der „Naturwissenschaftlichen Grundbildung“; Methoden des „forschungsorientierten naturwissenschaftlichen Lernens“, charakteristische Eigenschaften der Naturwissenschaften, naturwissenschaftliches Schreiben.

Projektarbeit, Vortrag, Gruppenarbeit, praktisches Arbeiten mit SchülerInnen

Permanenter Prüfungsmodus:

Anwesenheitspflicht, Einreichen eines Forschungsberichtes und Durchführung einer entsprechenden 15´Präsentation im Plenum, 15´Präsentation des Unterrichtsprogrammes und der Unterrichtserfahrungen im Plenum

Krüger, D. und Vogt, H.(Hrsg) (2007). Theorien in der biologiedidaktischen Forschung. Springer, Science + Business Media;

positiv absolvierte Pflichtmodule 1 und 15

Die Termine in den Kleingruppen werden individuell vereinbart.