LFU:online

Absolventinnen und Absolventen dieses Moduls haben unterschiedliche Methoden, Modelle und Medien, die im Chemieunterricht einsetzbar sind, kennengelernt, ausgearbeitet und erprobt.

·         Methodenvielfalt im Chemieunterricht

·         Theorie- und Praxisorientierung

·         Relevante Ergebnisse der Begabungs- und Geschlechterforschung

·         Modell- und Medieneinsatz

·         Die Rolle von Motivation und Interesse

·         Erstellen von Methodenblättern und konkretem Unterrichtsmaterial

·         Unterschiedliche Sozialformen

·         Präsentationen

·         Diskussionen

·         Regelmäßige, aktive Teilnahme

·         Ausarbeitung und Vorstellung ausgewählter Meso- und Makromethoden

Harm, A. (2015). 55 Methoden Chemie. Augsburg: Auer.

Peterßen, W. (2009). Kleines Methoden-Lexikon. 3. Auflage. München: Oldenburg.

Sommer, K., Wambach-Laicher, J., Pfeifer, P. (2018). Konkrete Fachdidaktik Chemie. Seelze: Aulis.

Wertenbroch, W. (2015). Chemie an Stationen. Augsburg: Auer.

keine Anmeldungsvoraussetzungen lt. Curriculum