LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, neue zeitgenössische Diskurse und Erneuerungsansätze des islamischen Denkens darzulegen und sie in ihren jeweiligen sozialen und religiösen Kontext einzuordnen. Die Studierende können ausgewählte aktuelle Diskurse der Islamischen Theologie in Europa und der islamisch geprägten Welt anhand relevanter Quellen und Diskussionen wiedergeben und intellektuell einordnen.

Die Studierenden erlernen die verschiedenen Ansätze zur Erneuerung des islamischen Denkens von muslimischen Intellektuellen unter besonderer Berücksichtigung von hermeneutischen Zugängen. Sie verfügen über Kenntnisse, um Herausforderungen von Musliminnen und Muslimen im europäischen Kontext unterbesonderer Berücksichtigung von Genderfragen zu identifizieren und diskutieren.

Die Studierende erhalten Einblick in aktuelle Diskurse in und über die Islamische Theologie in Europa im Verhältnis zur islamischen Welt; aktuelle Reformansätze von muslimischen Intellektuellen unter besonderer Berücksichtigung von Genderfragen.

Reflektion der Erneuerungsdebatten aus der epistemologischen Perspektive von Universalität, Historizität, Normativität und Empirie.

Methodischer Pluralismus, interdisziplinäre Dis-kursanalyse, historisch-kritische Exegese, qualita-tive Inhaltsanalyse

Präsentation, schriftliche Arbeit

Sahin, Ertugrul (2017): Europäischer Islam - Dis-kurs im Spannungsfeld von Universalität, Histori-zität, Normativität und Empirizität, Wiesbaden: Springer VS-Verlag.

Ströbele, Christian u.a. (2021): Theologie – gen-dergerecht? Perspektiven für Islam und Christen-tum. Regensburg: Verlag Friedrich Pustet

keine