LFU:online

Erwerb grundlegender Kenntnisse zur Strukturierung kurz- und langfristiger Prozesse und Ereigniszusammenhänge sowie zur reflexiven Analyse der Generierung historischen Wissens unter Einschluss problem- und methodenorientierter Fragen auf dem Gebiet der Alten Geschichte

Das Ägypten des Neuen Reiches etablierte unter seinen mächtigen Pharaonen wie Thutmosis III. und Ramses II. in der Späten Bronzezeit (ca. 1500–1130 v. Chr.) ein Imperium in der südlichen Levante und übte im Laufe der Zeit einen erheblichen Einfluss auf seine Nachbarn aus. Zu dieser Zeit fungierte der als Kanaan bezeichnete Raum als Pufferzone zwischen Ägypten und den großen Imperien von Mitanni und, später Hatti im Norden. In der 18. Dynastie konnte Ägypten seine Vorherrschaft durch ein ausgewogenes Zusammenspiel von diplomatischen Bündnissen und militärischen Feldzügen aufrechterhalten, ohne eine dauerhafte physische Präsenz in großem Maßstab etablieren zu müssen. In der folgenden Ramessidenzeit musste jedoch eine aggressivere Politik verfolgt werden, und es wurden Kontingente von Militär- und Verwaltungspersonal in ständigen Garnisonen und administrativen Stützpunkten stationiert. Es waren die Einfälle der enigmatischen Seevölker in den östlichen Mittelmeerraum und die folgende Landnahme, die den allmählichen Untergang des ägyptischen Imperiums auslösten. 

Die Vorlesung vereint historische (textuelle) und archäologische Quellen. Sie behandelt die zentralen geschichtlichen Ereignisse und beleuchtet die Nuancen der ägypto-kanaanäischen Beziehungen—von der Struktur des ägyptischen Verwaltungssystems bis hin zu den kulturellen Wechselwirkungen an den ägyptischen Stützpunkten. Die Textquellen sind faszinierend, aber oft lückenhaft, und es sind häufig die archäologischen Funde, die uns die wahre Geschichte des täglichen Lebens näherbringen. Das Ziel der Vorlesung ist es, den relevanten Kulturraum sowohl einführend zu erschließen als auch, darauf aufbauend, tiefere Einblicke in die Materie zu ermöglichen.

Impulsreferate, Diskussion, Recherche- und Lektüreaufgaben.

Mitarbeit und Diskussionsbeiträge, Impulsreferat, Abschluss-Essay.