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Die Studierenden können sich im Seminar Mittelalter mit neuen Themenstellungen vertiefend auseinandersetzen. Sie können diese Themenstellungen unter Berücksichtigung von Kategorien u.a. der sozialen Ungleichheit, von gender- und diversitätsrelevanten Fragestellungen, Digital Humanities, Globalgeschichte und Regionalgeschichte bearbeiten und beurteilen. Sie können historische und gesellschaftspolitische Fragestellungen im Hinblick auf unterschiedliche Herrschaftsverhältnisse formulieren und bearbeiten. Sie sind in der Lage, wissenschaftliche Dynamiken und Trends im historischen Kerngebiet zu berücksichtigen. Sie sind in der Lage, Stärken und Schwächen der unterschiedlichen methodischen Zugänge zu reflektieren. Sie sind befähigt, die Ergebnisse und Analysen in einem interaktiven Prozess (Kurzvorträge, Referate, Diskussionen etc.) zu präsentieren und weiterzuentwickeln. Sie sind in der Lage, eine spezialisierte fachwissenschaftliche Arbeit selbstständig zu verfassen und eigenständige Schlussfolgerungen abzuleiten.

Das Seminar fragt nach Maximilian als dem „Medienkaiser“, einem der populären, fast schon zum Überdruss verwendeten modernen Schlagworte, die man für Maximilian ersonnen hat. Dabei sollen die verschiedensten Medien, die Maximilian und sein think-tank zu Einsatz brachten, überprüft werden: Literatur, Geschichtsschreibung, Kunst, Memoria, Medaillen. Stand Maximilian mit dem Einsatz dieser Medien wirklich allein in dieser Zeit?

Themenzentrierter Unterricht mit Referat, Diskussion, selbständigem Lernen und Hausarbeit.

aktive Mitarbeit, Lektüre zentraler Texte, Referat und Seminararbeit.

Sabine Weiss, Maximilian I. Habsburgs faszinierender Kaiser, Innsbruck-Wien 2018; Dirk Rose, Medienkritik - Theorie und Geschichte, Göttingen 2025