LFU:online

Die Studierenden erwerben Fachwissen zum Thema Geschichte der Kindheit, werden geübt in Quellenkritik und können die notwendigen Quellen und die Fachliteratur recherchieren, sowie ihr neu erworbenes Wissen in mündlicher und schriftlicher Form präsentieren. Sie können zur Bearbeitung eines überschaubar dimensionierten geschichtswissenschaftlichen Themas eine relevante Fragestellung formulieren und diese in einem wissenschaftlichen Text bearbeiten.

Seit wann wird Kindheit als eigener Lebensabschnitt gesehen, welche pädagogischen Konzepte werden entwickelt, wer übernimmt die Erziehung (Familie, Kindergarten, Schule), wie sieht die rechtliche Situation von Kindern aus, wie die bildliche Darstellung, wie wird Kindheit in autobiographischen Erzählungen erinnert?

Einführung in die Thematik durch die LV-Leiterin in Vortragsform, gemeinsames Erarbeiten von Aufsätzen und Quellentexten, Gruppenarbeiten, Präsentationen und Moderationen durch die PS-TeilnehmerInnen.

Anwesenheitspflicht; Mitarbeit; Erledigung der kleineren Arbeitsaufträge; Präsentation des eigenen Themas (mit Handout); Moderation einer Präsentation; schriftliche PS-Arbeit (15 Seiten).

wird im Kurs bekannt gegeben

Aufgrund der substantiell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Curriculum/Studienplan (Lehramtsstudium/Fachstudium) ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.