LFU:online

Die Studierenden können die zentralen Entwicklungen der österreichischen Bildungsgeschichte skizzieren. Die Studierenden können nach Absolvierung der Vorlesung grundlegende Quellen zur österreichischen Bildungsgeschichte benennen und vertiefen ihr Wissen im Umgang mit Quellen und deren Spezifika. Die Studierenden können vergangene und aktuelle Forschungstrends und Paradigmen skizzieren und können anhand dieses Wissens Sekundärliteratur kontextualisieren und bewerten. Die Studierenden können zentrale Debatten und Konfliktlinien in der österreichischen Bildungsgeschichte nachzeichnen und rezente Entwicklungen im Bildungssystem vor diesem Hintergrund analysieren und kritisch hinterfragen.

In der LV werden zentrale Aspekte der österreichischen Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte seit der Aufklärung behandelt. Dabei werden sowohl bildungspolitische Debatten und Konzepte besprochen als auch die Geschichte der unterschiedlichen Bildungseinrichtungen behandelt. Der Schwerpunkt der LV liegt dabei auf den höheren Bildungseinrichtungen (Gymnasien, Lyzeen und Universitäten).

Vortrag, Auseinandersetzung mit Quellen, Diskussion

schriftliche Klausur

Wird in der LV bekannt gegeben.