645211 VU Fachwissenschaftliche Spezialisierung: Public History - angewandte Geschichte auf dem Prüfstand
Wintersemester 2026/2027 | Stand: 01.07.2026 | LV auf Merkliste setzenDie Studierenden können die in den Lehrveranstaltungen vermittelten Inhalte bzw. das erworbene Faktenwissen kontextualisieren und interpretieren. Sie sind in der Lage historische Abläufe und Prozesse in ihren Strukturen und Zusammenhängen zu erkennen sowie sich mit aktuellen Forschungsdebatten vertiefend und kritisch auseinanderzusetzen, was sie auch anhand eigener Beiträge demonstrieren.
Public History ist ein sehr weiter Begriff, man versteht darunter alle Formen öffentlicher Geschichtsdarstellung, die sich an ein interessiertes Laienpublikum richten. Die Geschichtsvermittlung kann über das Erinnern an historische Personen oder Ereignisse im öffentlichen Raum erfolgen (Denkmäler, Straßennamen oder sog. „Stolpersteine“), aber auch über die Inszenierung von Vergangenheit als "Historical Reenactment" (Mittelaltermärkte, Schlachtensimulation, etc.), oder aber in musealen Ausstellungen und Stadtführungen erfolgen. Viel Aufmerksamkeit erhalten aktuell auch digitale Spiele, History Blogs, Graphic Novels, oder Historienromane, die auch ein wirtschaftliches Interesse verfolgen.
Wir laden in diese Ring-VU Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Disziplinen ein, um mit ihnen anhand von konkreten Beispielen ihre Überlegungen und Umsetzungen von Public History-Projekten zu diskutieren.
Diskussion über die unterschiedlichen Herangehensweisen der vorgestellten Public History-Präsentationen.
Übernahme von Moderationen, Beteiligung an den Diskussionen, Vertiefung zweier Präsentationen mit Forschungsliteratur in einem Abschlussgespräch.
Wird in der LV bekanntgegeben.
- Fakultät für LehrerInnenbildung
- Masterstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) laut Curriculum 2018 (120 ECTS-AP, 4 Semester)
- Masterstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) laut Curriculum 2026 (120 ECTS-AP, 4 Semester)
- Philosophisch-Historische Fakultät
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 5 - Geschlechtergleichstellung: Geschlechtergleichstellung erreichen und alle Frauen und Mädchen zur Selbstbestimmung befähigen
- SDG 10 - Weniger Ungleichheiten: Ungleichheit in und zwischen Ländern verringern
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Do 08.10.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 15.10.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 22.10.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 29.10.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 05.11.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 12.11.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 19.11.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 26.11.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 03.12.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 10.12.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 17.12.2026
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 07.01.2027
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 14.01.2027
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 21.01.2027
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
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Do 28.01.2027
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17.15 - 18.45 | Hörsaal 6 Hörsaal 6 | Barrierefrei | |
| Gruppe | Anmeldefrist | |
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645211-0
645211-0 |
01.09.2026 00:00 - 21.09.2026 23:59 | |
| Forster E., Hilber M. | ||