645301 UE Quellen und Darstellungen der Wirtschafts- und Sozialgeschichte: Vom Alpenzoo zum Patscherkofel. Innsbrucks Ökologische Erinnerungsorte
Sommersemester 2026 | Stand: 23.02.2026 | LV auf Merkliste setzenErwerb von Fertigkeiten im kritischen Umgang mit historischen Quellen und Darstellungen sowie der Kompetenz, das neue erworbene Wissen in mündlicher und/oder schriftlicher Form zu präsentieren; Erwerb der Kompetenz, hilfswissenschaftliche Methoden anzuwenden.
Die Erschließung der Berge für den Tourismus, die Einrichtung von Schrebergärten oder das Auftauchen der ersten Elektroautos: Historische Ereignisse, bei denen die Beziehung zwischen Mensch und Umwelt eine zentrale Rolle spielen, können sich als „ökologische Erinnerungsorte“ (Frank Uekötter) in unser kollektives Gedächtnis einschreiben.
Im Rahmen unserer Lehrveranstaltung untersuchen wir das Innsbrucker Stadtgedächtnis auf derartige „ökologische Erinnerungsorte“. Die Studierenden setzen sich mit Quellen aus dem Stadtarchiv auseinander, die zentrale Aspekte der Umweltgeschichte Innsbrucks beleuchten. Neben der historischen Einordnung dieser Quellen sollen auch die mit ihnen einhergehenden Erzählmuster kritisch hinterfragt werden. Die Aufbereitung der Ergebnisse erfolgt in Form eines Blogbeitrags.
Lektüre von Fachliteratur (guided reading), gemeinsame Diskussion und Quellenarbeit. Ein Teil der Arbeitsaufträge wird in Kleingruppen erarbeitet. Ein Teil der Lehrveranstaltung findet in den Räumlichkeiten des Stadtarchivs Innsbruck statt.
Regelmäßige Teilnahme am Kurs, aktive Mitarbeit (Diskussionsbeiträge bzw. Vortrag), Kontextualisierung von ausgewählten Quellen zur Umweltgeschichte Innsbrucks und Verfassen eines Blogbeitrags zur Bedeutung derselben für die Geschichte Innsbrucks.
Die besten Beiträge haben die Möglichkeit, im Blog Innsbruck erinnert sich (https://innsbruck-erinnert.at/) veröffentlicht zu werden.
Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Die Termine vom 09.03. bis 20.04.2026 finden voraussichtlich im Stadtarchiv Innsbruck statt.
- Fakultät für LehrerInnenbildung
- Philosophisch-Historische Fakultät
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 6 - Sauberes Wasser und Sanitärversorgung: Verfügbarkeit und nachhaltige Bewirtschaftung von Wasser und Sanitärversorgung für alle gewährleisten
- SDG 7 - Bezahlbare und saubere Energie: Zugang zu bezahlbarer, verlässlicher, nachhaltiger und moderner Energie für alle sichern
- SDG 9 - Industrie, Innovation und Infrastruktur: Eine widerstandsfähige Infrastruktur aufbauen, breitenwirksame und nachhaltige Industrialisierung fördern und Innovationen unterstützen
- SDG 11 - Nachhaltige Städte und Gemeinden: Städte und Siedlungen inklusiv, sicher, widerstandsfähig und nachhaltig gestalten
- SDG 12 - Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster: Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster sicherstellen
- SDG 13 - Maßnahmen zum Klimaschutz: Umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergreifen
- SDG 17 - Partnerschaften zur Erreichung der Ziele: Umsetzungsmittel stärken und die Globale Partnerschaft für nachhaltige Entwicklung mit neuem Leben erfüllen
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Gruppe 0
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Mo 02.03.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
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Mo 09.03.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
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Mo 16.03.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
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Mo 23.03.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
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Mo 13.04.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
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Mo 20.04.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
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Mo 27.04.2026
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15.30 - 17.00 | 40718 SR 40718 SR | Barrierefrei | |
| Gruppe | Anmeldefrist | |
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645301-0
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01.02.2026 00:00 - 21.02.2026 23:59 | |
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