LFU:online

Didaktische Vertiefung und Erweiterung des Methodenrepertoires im Hinblick auf die Vermittlung wirtschafts- und sozialgeschichtlicher Themen und Konzepte mithilfe einer handlungsorientierten und schüleraktivierenden Unterrichtsgestaltung.

Die LV thematisiert die Möglichkeiten und Reichweite wirtschafts- und sozialgeschichtlicher Inhalte und Konzepte im Rahmen eines handlungsorientierten und schüleraktivierenden Geschichtsunterrichts auf der Ebene der Sekundarstufe I/II. Dabei soll die LV einerseits eine theoretische Vertiefung zu den verschiedenen im Lehrplan verankerten Themengebieten der Wirtschafts- und Sozialgeschichte (u.a. Frauen- und Geschlechtergeschichte, Umweltgeschichte, Medizingeschichte, Technik- und Innovationsgeschichte, Migrationsgeschichte, etc.) darstellen. Andererseits werden praktische Einblicke in die vielfältigen Möglichkeiten von handlungsorienterten und schüleraktivierender Unterrichtsgestaltung (Methoden/Materialien/Ressourcen etc.) geboten. 

Vortrag, handlungsorientierter Unterricht in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Diskussion und Reflexion

Anwesenheit, Kurzpräsentationen, Unterrichtskonzepte (schriftliche Ausarbeitung)

Walter Rolf, Einführung in die Wirschafts- und Sozialgeschichte, Köln/Weimar/Wien 2008. Völkel Bärbel, Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2008.