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In diesem Seminar klären wir die Bedeutungsgeschichte von Gesundheit, erläutern den terminologischen Wandel hinter dem Begriff, ziehen eine Verbindung zur polity, policy und den politics von sowie über Gesundheit und erarbeiten Möglichkeiten wie Gesundheitserziehung in der Schule erfolgen kann. Am Ende des Semester werden wir die Frage "Ist Gesundheit mehr als die Abwesenheit von Krankheit?" unter Berücksichtigung der WHO Definition beantworten können.

Die Inhalte des Seminars lassen sich entlang folgender Fragen formulieren: Was ist Gesundheit? Welche Handlungsfelder der Gesundheitspolitik gibt es? Wie findet sie statt? Wer sind die Akteure der Gesundheitspolitik in Österreich und in Europa? Welches Klientel bedient Gesundheitspolitik? Warum wird seit wenigen Jahren bevorzugt von public health gesprochen? Wieviel Sinn machen betriebswirtschaftliche Kennzahlen als Steuerungsinstrumente der Gesundheitspolitik? Wie wurde sie im historischen Längsschnitt gesteuert? Wo ist der Platz der Schule im Gesundheitsfeld? Welchen Platz räume ich ihm in meinem künftigen Unterricht in Geschichte, Sozialkunde und Politischer Bildung ein?

Lehrvortrag, Literaturstudium, Vorträge der Studierenden, hermeneutische Textinterpretation.

Mündlich (Seminarvortag) und schriftlich (Zwischenklausur, Seminararbeit).

Literatur wird in der ersten Sitzung besprochen und ausgeteilt.

Absolvierung der Lehrveranstaltung "Grundlagen der Politischen Bildung".